vse_pout_marafon vse_pout_marafon

54 posts   674 followers   4,752 followings

Школа "Все поют"  Психологическая проработка возможностей голоса: "марафон вокальных желаний" Отмечай 5х друзей и пиши УЧАСТВУЮ:) СЧАСТЬЕ РЯДОМ:)))

Ни дня без радости!

Привет! Мы стараемся делиться с вами всякими интересностями и полезностями про голос!
Но сегодня я просто хочу представиться и рассказать свою историю:) Мне кажется, нам будет легче найти общий язык, если ты будешь понимать, что за каждым словом на самом деле стоят живые люди, как я) У нас большая команда, про всех мы постараемся написать и на нас, конечно, влияет наша личная история.

Могу в двух словах рассказать свою: Я начала заниматься вокалом в 16 лет, когда почувствовала в себе силу голоса. И, как любой закомплексованный подросток, какое-то время очень искала ответ на вопрос “есть ли у меня данные”. Слава Богу, что первый педагог на моем пути меня успокоил и уже через пару месяцев я пела довольно сложный романс на выпускном. А потом начались мытарства, потому что следующий педагог чуть не оставил меня без голоса. И тогда я поняла, что хорошая певица - не равно хороший педагог.
Потом меня несколько раз консерваторские педагоги пытались послать подальше со словам (дословно!) “деточка, у тебя нет ни слуха ни голоса, иди отсюда!”. И только когда я начала учить сама, я поняла, что такая фраза из уст педагога - это роспись в собственном непрофессионализме. И именно поэтому я учу вообще всех, у нас приходят люди реально с любым уровнем и все учатся и развиваются. Поэтому наша школа теперь называется “все поют” - просто у меня теперь никогда рука не поднимется сказать кому-то, что у него нет данных, особенно с учетом того, что это неправда - данные есть у всех!
Потом меня перестал интересовать оперный вокал и я начала заниматься древнерусской музыкой, что дало мне огромное количество мыслей о том, что такое музыка вообще, ведь в средневековье были совершенно другие законы - и музыкальные законы тоже! О, это безумно интересно!
Параллельно мы начали изучать фольклор разных областей, и тут пришлось кардинально менять свой подход к вокалу. Скоро слова о том, что человек может петь разными стилями стали для меня реальностью. И мы так и придерживаемся этого в школе: каждый из учеников расширяет свои умения на примере самых разных стилей. И это здорово! Это необычайно обогащает и вообще раздвигает границы твоих возможностей. 👇

О том, что слышат зрители.

Когда я пою, мне очень важно, как меня слушают. Более того, мне прям важно, чтобы слушатели мне сопереживали.
Можно ли измерить участие зрителей? Незабываемый эффект, когда у тебя мурашки по телу и дух захватывает от исполнителя? И, что важнее, можно ли узнать, КАК производить такой эффект?

Делюсь самым сокровенным:) ДА, можно.
Мой опыт работы с самой разной музыкой, от этнографии до рока, с самыми разными зрителями (от дома престарелых до академических залов), с разных позиций (на сцене, за сценой, из жюри, как педагог поющих, как организатор концерта или фестиваля) подсказывает, что… наши слушатели слушают не то, как здорово мы поем, какой у нас диапазон и какова чистота интонации. И вообще, мы многого не знаем о зрительском восприятии.
- 80% восприятия занимает тембр исполнения. Разные певцы, исполняя одну и ту же песню, в разных диапазонах и с разными приемами, могут сделать ее неузнаваемой. Слушатели без музыкального образования даже не узнают исходную мелодию. - большая часть людей не отличат хороший вокал от плохого. В этом нет ничего катастрофического, нам и вправду техника важна не так, как настроение и самоотдача.
- Главное: слушатели в целом чувствуют на концерте то же, что и исполнитель. Если исполнитель влюблен в красоту музыки, которую он поет - зритель будет очарован. Если исполнитель все время думает о том, как он попадает мимо нот - слушатель будет сидеть в напряжении, сам не понимая, почему. Если во время концерта певец думает об утюге в гостинице - слушатель будет отвлекаться и засыпать. Великая сила заключена в нашей концентрации, и как мало мы об этом думаем!

Я лично знаю достаточно певиц, которые совершенно самовлюбленно собирают залы, при этом их уровень вокала (а иногда и поэтических песен, и музыки в целом) ужасает. Но люди тянутся на их самолюбование и обманчиво думают, что предмет этого заслуживает. И если уж совсем откровенно, обманчиво ли? Ведь они пришли на концерт, чтобы получить заряд позитива, и ОНИ ЕГО ПОЛУЧАЮТ.

Стоит ли плюнуть на свой исполнительский уровень и уподобиться таким “профессионалам”? Ни в коем случае!
Но и игнорировать этот, один из самых важных, факторов тоже нельзя!
👇

Все, кто к нам обращаются, без исключения, хотят что-то изменить в своем голосе. И по возможности, ВСЕ И СРАЗУ. Это прекрасно. Давай сегодня пройдемся по правильной методике улучшения голоса?

Чем вообще отличается профессионал от любителей? Да, точно, у нас есть особый дар. Нет, не то, о чем ты подумал. Это дар разделять свои недостатки на маленькие части и устранять каждую по отдельности!

Непрофессионал: Я жутко пою, у меня нет данных, медведь на ухо наступил.
Профессионал: Надо доработать диапазон на толстом смыкании и поработать над интонацией. И еще неплохо бы найти того, кто объяснит мне, как работать с “опорой”
и даже:
Непрофессиональный педагог: Девочка (мальчик), у тебя нет ни слуха, ни голоса, тебе не стоит тратить на это время.
Профессиональный педагог: Сначала найдем зону идеального интонирования и попробуем расширить ее до сексты. И, конечно, пока возьмем репертуар в этом диапазоне, чтобы ученик получал удовольствие от того, как поет.

У нашей психики есть такое свойство - пугаться того, чего мы не знаем и спрессовывать в один ком все то, чего мы не знаем. Если вы когда-нибудь покупали бабушке билеты онлайн - вы меня сейчас поймете:))) Купить - мелочь. Главное, убедить бабушку, что она успешно уедет!

ПРИМЕР: приходит ко мне ученик в первый раз и обычно происходит такой диалог:
- спой что-нибудь, все равно что
- ой, да я что-то ничего не помню. И петь не умею
- я оцениваю не пение, я смотрю, что у тебя получается, а что нет - совершенно технические характеристики. Диагностика
- а можно я все-таки не буду петь (дальше более-менее длинные уговоры)
поет…
- ну вот, я же говорил, я не умею петь
- Умеешь. Но 1) надо поработать над тонким смыканием, это легко, главное осознать, что так возможно 2) точно интонируешь там, где уверен и плохо - там, где боишься. Значит вопрос простой и легко поправить, выучив мелодию как следует 3) глухой тембр... 4) пассивная артикуляция... 5) хромает ритм…. 12)... Почувствовали разницу??
P.S.: Кто узнал себя - улыбайся шире!!! @ekaterinamattveeva
👇👇👇

Мы обычно хотим, чтобы нас услышали. Поняли, оценили по достоинству, приняли, елки, ДА ПРОСТО ПОСЛУШАЛИ! Это важно.

Поэтому сегодняшний пост мы решили посвятить очень простому, но очень частому вопросу - разговорной речи.
- поменять тембр разговорной речи?
- сделать так, чтобы к тебе прислушивались?
- чтобы тебя понимали с первого раза?
- чтобы твой голос узнавали на записи и по телефону?

Да, все вопросы решаемы. По сути, за речь отвечает тот же аппарат, что и за пение, стало быть, мы можем варьировать любые певческие параметры, и получить слышимый и заметный результат. Что влияет больше всего?
1) Тип смыкания.Хорошо бы владеть разными типами смыкания. Бархатный, плотный голос - это, без сомнения, плотное смыкание. Если тебе кажется, что ты всю жизнь разговариваешь странным, бестелесным голосом, скорее всего, надо овладеть плотным смыканием.
2) Количество и качество обертонов (читай владение резонаторам) отличает звонкий голос от глухого и объемный от резкого. Совершенно спокойно можно настроить! Если тебе голос кажется довольно плоским или наоборот, глухим, скорее всего, надо поэкспериментировать с резонаторами.
3) Артикуляция. Да, конечно! Качество, подвижность, и вообще, задействование артикуляционной мускулатуры прямо пропорционально отчетливости речи. Жалуетесь на то, что никто не может разобрать, какие слова ты говоришь? Сюда.За смысл слова отвечают согласные и есть специальные методики речи, чтобы точно услышал каждый!
4) Интонация разговорной речи. Да, именно богатство интонационных оттенков речи делают ее интересной и заставляют прислушаться к говорящему (и сопереживать ему) даже без слов.
5) Психология. Да, и здесь без нее никуда! Если ты НЕ хочешь, чтобы к тебе прислушивались, все предыдущее не поможет. Надо ХОТЕТЬ быть услышанным.
6) Ритм тоже имеет влияние на нашу речь. Лучшие примеры - это этнозаписи сказок, без цензуры и правок, где почти весь текст ритмизирован. Не оторваться! Если интересно - пиши, сделаем отдельную беседу)
7) Привлечь внимание. Иногда - просто сделать нужной длины паузу. Иногда - разбить вазу:) Тут уже в зависимости от юмора и фантазии! 👇👇👇

Кто самый счастливый педагог?? Кто видит результаты, да... :))

МИФЫ о вокале. Миф Первый.
(Текст от Екатерина Матвеева @ekaterinamattveeva )
|
Первый, самый жирный миф - это что для того, чтобы петь, нужны какие-то особые “данные”. Это миф. Это неправда. Если тебе когда-нибудь говорили, что у тебя нет данных, они были неправы, непрофессиональны или просто хотели отвязаться. Потому что “данные” есть у 99% людей, если только ты не абсолютно глух или нем. Остальные могут научиться петь.
Почему я так говорю? Потому что наш вокальный аппарат - это такая же часть нашего тела, как и остальные. И если уж мы все повально научаемся… писать ручкой, то что уж там говорить про вокал! Тем более, что тот же самый аппарат отвечает за другую функцию - за речь - и мы все прекрасно (или не прекрасно, но все же более-менее) справляемся. Если ребенок не разговаривает к 3-4 годам, все окружающие начинают прилагать множество усилий, чтобы он заговорил, есть логопеды, дефектологи и психологи, занимающиеся этим вопросом. Не говоря уже о том, что вокруг разговаривают все взрослые, и все время с года до трех мамы, даже не задумываясь, постоянно учат детей говорить.
Честное слово, если бы мы с таким же усердием развивали свой вокальный голос, мы жили бы в другом мире:)
Есть дети, которые начинают говорить “сами”, просто копируя окружающих взрослых. Есть дети, которым нужно дополнительное обучение. Но это не значит, что во взрослом возрасте их речь будет чем-то отличаться. И нет детей, которые бы научились говорить сами без окружения говорящих людей.
Что это значит в смысле пения? Окружите себя песнями, подпевайте, пойте вместе и есть шанс, что вы просто научитесь петь “сами”. Если не получилось (или просто хочется быстрее и осознаннее, чем “само собой”), идем к педагогу. Но тот факт, что тебе понадобилось дополнительное обучение, не означает, что после нескольких лет учебы ты будешь петь хуже, чем другие певцы. Очевидно же, вопрос развития. 👇

✨!!! барабанная дробь!!!✨
🥁 🥁
Победителями марафона вокальных желаний 1.0 становятся:
Наталья Ролина
Светлана Макарова
Наталья Романова
🎁 приз, стоимостью 12900 р. - абонент “ИДУ К ЦЕЛИ” на вокальный марафон "ВСЕ ПОЮТ" 🎶

Варвара Любимова
Ольга Ирисова
Ольга Тютрина
Евгения Мякишева
Галина Кокорина
Светлана Галанова
Юля Зенкевич
Катерина С.
🎁 приз, стоимостью 3000 р. - абонент "Я САМ" на вокальный марафон "ВСЕ ПОЮТ" 🎵

Елена Богданович
Ольга Стукалова
🎁 купон на 2000 р. на оплату любого мастер-класса центра "Зерно" 🎼
Друзья, отпишитесь, МЕЧТА ОСУЩЕСТВИЛАСЬ У ВСЕХ??? 🌟

#МарафонВсеПоют #ШколаВокальногоМастерства #ШколаВсеПоют #МарафонВокальныхЖеланий #Победители #Подарки #ИсполнениеЖеланий

И ещё и ещё отзывы!!!
Друзья, регистрируйтесь скорее, отмечайте 5х друзей и вперёд!!! Первая половина бесплатно и открыта для всех!) счастье совсем рядом!

Привет! Мы будем работать помощниками золотой рыбки первую половину февраля - исполнять любые желания, связанные с голосом:) Работает это так: ты ЗАГАДЫВАЕШЬ желание, связанное с твоим голосом - оно ИСПОЛНЯЕТСЯ!
Что надо сделать:
1) быть подписанным на наш профиль в инстаграмм
2) сохранить это сообщение у себя
3) оставить комментарий под этим сообщением со словом УЧАСТВУЮ и отметить пятерых друзей, которым срочно нужно помечтать!

А теперь я подробно объясню:
1) Дело в том, что работая вокальным педагогом вот уже 15 лет, я вижу одну и ту же картину: люди не верят в себя, в свой голос и в свои возможности. И поэтому учатся из рук вон плохо и медленно. БОльшая часть моей работы (вот ты не веришь, а это реально 80% труда педагога) - заставить человека поверить в себя. Поэтому в конце концов мы позвали психолога и начали работать с вопросом комплексно - и это, конечно, БОМБА!!! 2) Давно известно, что мечты исполняются (или цель нас заставляет работать на себя, если тебе так удобнее слышать), поэтому давайте попробуем использовать этот МЕХАНИЗМ НАШЕГО МОЗГА для собственного блага!
3) Фактически: мы собираем тысячу человек в подписку, и присылаем задания, которые нужно сделать. Каждый отсылает нам в диалоге свои ответы, мы их проверяем, поправляем, если что не так, хвалим за хорошие результаты, мы вообще добрые. Иногда советуем проработать отдельно еще что-то. И потом снова высылаем задания:) Отрабатываем три самых важных уровня и в итоге ВСЕГО 3 НЕДЕЛИ с 1 по 21 февраля - и у тебя будут сформулированные, прекрасные ориентиры и желания, а так же четкое понимание, что надо сделать (или о чем надо думать), чтобы все произошло!
4) Дальше Господь Бог, твой мозг, вкупе сознание и подсознание, сделают свое дело сами:) Иногда это кажется чудом, но на самом деле никакой особой мистики тут нет, а есть довольно логичная схема работы со своими желаниями.

Регистрируйтесь на февральский марафон вокальных желаний! Для этого пишите в комментариях УЧАСТВУЮ и отмечайте 5 друзей, которым срочно надо помечтать! #всепоют

Most Popular Instagram Hashtags