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#yylam

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曾經在中學時期走進過他的班房,見識過他對文字的造詣。今天的碰面卻不是舊生相聚,而是以另一身分大談內地市場和創業。
人生的玩味大概在於角色之間不斷轉換,而當中成長的速度快得驚人💨💨
#yylam

可以成為論據;但不希望成為日後判刑時參考的案例。(REG02 課堂筆記 P.49)

自小就好易受到別人影響 由小五開始我都好討厭中文 (應該係話討厭個老師) 直到中五嘅大考 初次上您嘅課堂 我開始對中文有興趣 上堂仲超專心 當您神咁拜 當然我嘅成績都有進步 您對我嘅影響唔止係中文科 課堂上講個嘅故事我都歷歷在目 明白到自己要比別人進步得更多
作為您嘅學生亦都深深感受到你所承受嘅壓力 外界嘅質疑 您卻選擇了沉默 繼續力竭聲嘶 盡心盡力
或許再過一排 您吾會再係我心目中既第一名 但感激您曾經既出現 成為我努力既目標
請繼續相信林溢欣及他的教學團隊~ #yylam

[初中常規第一堂重點重溫 • YY式笑話]
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膝蓋如火山洞口噴出鮮血。
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殭屍的笑容。
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PS 1:其實最好笑係YY個樣😎
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PS 2:今個星期各區Live班進入常規第二堂,嚟緊堂堂精彩,好好期待!
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@yylamjayden
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#遵理 #林溢欣 #yylam #謝廷樞 #TT #terencetse #中文 #初中 #補習 #常規 #大考 #閱讀 #白話文 #文言文 #暑期 #課程 #常規 #beaconcollege #tutor #exam #chinese #study #student #tutorial #book #reading #writing #ttsir

#YYLamTalk #ZIV //
十分感謝林溢欣導師蒞臨本校參與本校學生會活動!
十分感謝同學的支持和參與!
#林溢欣 #yylam #風采中學
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ZIV FOR LIFE ZIV FOR YOU
風采中學第八屆學生會ZIV

💭
學習不是為考試,在學習中能找到人生道理,找到屬於自己的人生,找到自己的夢想。
讀大學 不是為了玩樂。讀大學該為自己的人生作鋪排,為自己而思考,為社會貢獻。
#學不可以已 荀子《勸學》
學習是永無止境。
接著下去還要繼續努力。💪🏻
繼續 為夢想奮鬥。夢想雖然遙不可及,所以更到不能因自己條件限制,就放棄夢想。
#沒有辛苦只有不捨😿
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° 謝謝你 中文老師 林溢欣☺️💕
希望2個月後 還能夠見到你 🙈
#YYLam #林溢欣 #三眼仔的YY😂
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我個想膠到唔知想點。。。。
有時,我都唔知自己想講乜,但我知自己想努力,對得起自己就已經足夠。☺️

這位同學仔一早來遵理排隊,選報了林溢欣中國語文課程及Kenneth英文課程。

#7日限定半價 #7日限定組合計劃
#名額有限 #yylam #kennethlau

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最大嘅遺憾唔係因為自己嘅能力唔夠人哋好
而係自己所付出嘅時間唔夠人地多👣💪🔥
#yylam

MOST RECENT

我諗閣下如果有睇過吓每年一度考評局出嘅中文科exam report(一本插考生呢樣差果到廢嘅marker summary ),都會成日見到圖中雞乸咁大嘅兩個terms:內容深刻;內容浮泛。而po主我係學校嘅記敍文成績不嬲唔好,甚至學校考試成日專寫議論文,當睇唔到記敘文呢樣嘢。而,我係考dse前三個月,的起心肝睇完一大輪考評報告,終於開左竅,知道hkeaa 想自己寫啲咩。係中六末期考小試牛刀,作左記敘文,結果5**左。當然最後dse都攞左5**。所以話,只要你明遊戲規則,花係dse中文科嘅時間絕對可以少過其他electives/主科。

回歸正題,呢兩個互相對立概念可謂hkeaa markers report嘅常客,呢個亦都好大程度上係反映左考評局想考生點做、點寫、點fulfill佢嘅考評準則。前者經常出現係考評局第五級範例嘅評語入面;而後者當然唔使講,係啲level 1 level 2嘅作文範例點評屢見不鮮,評語極度尖酸。

又,其實你做到佢要求嘅嘢,你係dse已經嬴左九成香港學生(大部分考生都同你一樣,第一次面對公開試架😂,所以你係唔需要驚你嘅對手,大家都係甘淆㗎啦)。而,考評局年年都語重心心長咁提學生,但可惜,考生年年都會錯,考評局年年都罵、年年都講,真係令人心酸😂(召喚阿寶

好,又再次回歸正傳,既然你知道左呢兩個係dse中文作文甘重要嘅concepts,你可能下一步會問:其實呢兩個所謂考評局重視嘅準則係咩嚟㗎?

相信大家係日校作文都會遇過呢種情況:比老師評份作文內容反思欠深刻,然後收到個令自己想爆粗嘅分,然後一頭黑人問號,然後你問老師,佢又比唔到啲咩實際建議你,淨係叫你寫多啲、寫飽滿啲、寫深刻啲、反思寫得再對題啲……然後下次你再錯、又改唔到,直到dse……(大佬鬼唔知咩

然則,其實如果大家掌握到呢兩樣嘢嘅分別係邊,就會知道:點解我同隔離個學霸用同一個yylam教嘅古仔同文化反思,但點解我地個分差甘遠嘅?😫😭😭😭😭😢😭 講多冇謂,示範最實際。

題目為:你的粥店老闆父親得到社區情誼大獎,令你體會到某個道理。(是但諗😂

學霸嘅內容深刻版本(節錄):
…………得獎的正是我的父親--那位卑微的粥店老闆。一眾深水埗的街坊蜂湧而止。平日我不察覺,原來很多街坊在看到父親後皆會會心微笑、笑臉迎迎。來自不同階層的,有基層的、也有中產的,皆為爸爸的得獎額手稱慶、共同拍掌。如雷貫耳的掌聲為殘破不堪的粥店添上亮麗的新衣。「老闆恭喜你啊!感謝你常常給我折扣呢!」「因為老闆你我才知道粥能夠如此「棉滑」啊!」讚揚父親的話不絕於耳,亦直接闖進我的心坎……原來一個我常認為微小的職業能帶來如此巨大的影響,不但換來街坊鄰舍衷心啲道賀、真誠的讚美、種種支持,更能連系社區情誼、為社會排解怨氣。我忽然覺得,爸爸那草根的臉龐倏然充滿光輝;他那矮小的身軀忽爾變得梧、十分高大。這位被人看輕的粥店老闆,悄悄地在社區埋下了他的價值和意義,根深而枝葉茂,行久而名譽遠。
因為父親,我才恍然大悟,意識到那老生常談的道理:「職業無分貴賤」。所有職業皆是社會重要的原件,他們每個微小的努力,成就一個穩定、充滿人倫價值的社會。他們都是獨特的,有著自己的光輝、價值和意義。誰說一個粥店小老闆,會比那冠冕堂皇的會計師、律師、工程師來得卑微、低等?感謝你,我的父親

你個求其寫嘅19version(節錄):
…………得獎的正是我的父親。他的得獎換來眾人的掌聲,他的職業所帶來的影響力比得上很多其他的專業人士,例如:醫生、律師。我十分驚訝,也為爸爸感到十分高興,我從前看輕了爸爸這個職業,現在卻改觀了。所以,在職業來說,根本沒有誰比誰高尚,大家都是平等的。因為父親的得獎,我明白了「職業無分貴賤」這個道理。感謝你,我的父親

前面個version作得的確唔錯(雖然只係一篇合考評局口味嘅文,中曬what hkeaa wants,夠攞level 5 or above):情節生活化唔濫情;情感、描寫嘅環境、反思重疊交集;而且主角嘅情緒同體悟逐步逐步嚟、唔會有突兀而急速嘅感情變化(markers 最憎嘅嘢);感情真誠實在而細膩;手法多變(多感官描寫);情節具體;表達手法詞彙多變(但冇乜深字,係阿豬阿狗都寫得出嘅文筆,絕對唔係坊間果啲範文甘乸離地);情景交融;件事嘅發展同主角內心反思雙軌並行,並以內心獨白表達出嚟;反思係根據個情節度身訂造出嚟,不是強詞奪理。所以就拎到上品分數。

後面個version:不解釋……不如大家又講下呢篇嘢有咩不足?

大家睇到個分別,離dse摘星就不遠矣。加油! 😁#2017dse#2018dse#2018dsers#yylam#蕭源#hkeaa#hkdse#dse中文#中文科#死亡之卷#tutor#hktutor#hktutorial#黃海星#exam#即食skills#升grade#作文#綜合#5**

其實markers心理真係好易捉……
同一set skills/content/文筆/框架
議論文又好記敘文又好
不論街外mock定dse都輕鬆奪星……
只能說:天下markers一樣taste
dse中文就好似super Mario ,有少少小聰明就可以靚grade順利pass到,比小小心機、大大收獲,何樂而不為?🤣😂
補習事宜dm
😁#2017dse#2018dse#2018dsers#yylam#蕭源#hkeaa#hkdse#dse中文#中文科#死亡之卷#tutor#hktutor#hktutorial#黃海星#exam#即食skills#升grade#作文#綜合#5**

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集各種必讀名著的精選文章,有語譯有YY的分析
有意可以Direct/Com☺會盡快覆
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爆班?真係咁勁?

爆班原因有好多
可能導師真係比往年學生人數增加,所以上年用開嘅課室唔夠坐,要加開課室。
亦可能喺上post講嘅課室細扮人多。
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另外有一個原因尤其解釋咗為何某啲導師喺8月9月爆班,原因就喺大減價大平賣。
相信同學都知道某啲補習社因為無學生幫襯,劈價到近一折學費。而巨型補習社接近壟斷整個補習界,今年起已經唔肯做大平賣。對比之下,學生見平咁多,當然會去試試,所以近期縮班補習社學生人數增加喺合理情況。如此平嘅常規課程其實同one day無乜分別,當然多人報名。(但注意!這仍是導師計算戰績嘅收費課程!)
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百貨應百客,導師甘願以本傷人去求生意,無乜好評論,只係大平賣時段都用來宣傳自己學生多,有啲玩數字遊戲、虛張聲勢嘅感覺。學生無留意內情嘅話,真喺分分鐘誤以為這些導師喺市場領導!
下post續更多補習社爆班情況。
#kge #moderneducation #beacon #dse #補習 #yylam #kennethlau

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做題目嗰陣記住睇清楚 immediate change 同 maximum change,唔好貪快覺得自己輕鬆 KO,唔係就真係俾條題目 KO
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🎓 港大商科團隊 BAFS、Econ 精讀班 🎓
今年開始 BAFS、Econ 課程由小組轉為小班,學生人數倍增📈,仍然堅持小班教學。同時為提升教學質素🏫,採用實物投影機教學,亦有錄製 Video 課程🖥,提供免費調堂,務求做到大型補習嘅專業質素,小班教學嘅貼心水準💝,以答謝每一位同學嘅支持,以及對我地嘅信任🙌
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希望同學仔嚟緊9月會俾個機會自己同埋我地,一齊去考好你嘅 BAFS 同 Econ!🔥🔥🔥
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如果你都想同其他同學仔喺 9 月份參加我地嘅課程,歡迎填妥報名表格📝 ,如有任何查詢,歡迎 pm 了解更多📱,課堂見😄
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💰 學費優惠:二人同行,首期各減 $100
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👨 導師學歷 及 簡介:
✨ 就讀 HKU Accounting and Finance 專科專教
✨ 學生人數達100人,來自30所學校
✨ 港大經濟及工商管理學院 (Faculty of Business and Economics)學生團隊 打造最強筆記及配套
✨ 於 2016 DSE Econ 奪雙星,BAFS, Maths 奪星
✨ 豐富課程配套,只提供英文筆記,確保教學質素
✨ 用心教學
✨ 具豐富小班補習、舉辦模擬試經驗
✨ 自畢業起一直教授 DSE BAFS, Econ 補習課程
✨ 深受名校家長 及 學生信任 口碑載道
✨ 拆題各種題型 詳述考試技巧 了解考試所需
✨ 傳統名校畢業,學生來自 DBS、LCS、KC、BPS、SSGC 等 Band 1 英中名校
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🏫 BAFS / Econ 學生主要來自:
拔萃男書院 (DBS),喇沙書院 (LSC),庇理羅士女子中學 (BPS),英皇書院 (KC),嘉諾撒聖瑪利書院 (SMCC),筲箕灣官立中學 (SGSS),聖士提反女子中學 (SSGC),香港培道中學 (PTMS),景嶺書院 (KLC),聖傑靈女子中學 (SCSG),東華三院黃笏南中學 (TWGHWF),保良局羅傑承(一九八三)中學 (PLKLKS1983),浸信會呂明才中學 (BLMCSS),荃灣聖芳濟中學 (SFXS),沙田官立中學(STGSS),天主教郭得勝中學 (KTSCSS),天主教母佑會蕭明中學 (DMHCMS),德蘭中學 (STSS),香港中國婦女會中學 (HKCWCC),德雅中學 (TNSS) 等等,排名不分先後
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