#6歳男子

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まるまるちゃん @rumaot に会ってきたよーん。
🐾
歓迎ありがちゅ😘
#6歳男子 #マルチーズ #まるまる #まるちゃん #まるまるちゃん 🐾
#logos #xs

My children are studying.

長男は字が汚い…。
次男は数字無しの時計も読めるようになった!

#shimonprince #study #6yearsold #8yearsold #紙消費 #ペン消費 #子供の勉強 #6歳男子 #8歳男子

巨大なLEGOの箱✨
思わずパチリ📷

とにかく凄い人で、写真1枚だけだけど、本当に跨いで乗れる白バイもありました♡

#LEGO#6歳男子#二子玉川#夏日

🚴🚴🚴.
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#自転車
#乗れたね😆
#先週から
#6歳男子
#メガネ男子
#自転車乗り回す
#空がキレイ
#緑がキレイ
#2boysmom.
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☆先週からやっと自転車が乗れるようになったかと思ったら、暴走して止まらなーい😂💦
まだまだブレーキが不安…💧

ココ最近急に顔が近くなった気がしたので測定。3月の測定から1ヶ月で約2cm成長✨でも中身はまだまだ甘えんぼうです(*´ェ`*)♥️#6歳男子 #6歳3ヶ月 #身長測定 #1ヶ月で2cm身長伸びた #よく食べてよく寝てよく遊ぶ #元気いっぱい #小学生男子

ボーイスカウトの活動。
今日は海で流木と石集め(о´∀`о)

砂浜に寝そべったり、砂を掘ったり、宝探しや鬼ごっこをして動き回った宇宙人。
最後はすべり台から落ちてテンションガタ落ちだったけど楽しそうでした💦

#ボーイスカウト
#ビーバースカウト
#ビーバー隊
#流木アート
#ストーンアート
#海
#6歳男子
#小学1年生
#ディアナ号

2018.4.21。

長浜高校水族館の帰りに、肱川あらし展望公園へ寄ってみました。

肱川あらしを見たことはなく、イメージでなんとなくしか知らないのですが、ここからの見張らしは素晴らしいだろうなと思いました。

ここからの長浜大橋(赤橋)の開閉も見てみたいです。

#愛媛県 #大洲市 #愛媛の公園 #肱川あらし展望公園 #長浜大橋 #子どもとお出かけ #小学一年生男子 #6歳男子

👦🏻うん、いいじゃない👍

#6歳男子#ポスター#goodon #六本木ヒルズ

次男坊はじめて尽くしの日👦

小学校でのはじめての参観。
クロール25メートル必須のテスト。

モチベーション下がったら何もかも投げ出しがちなので、今日は大希の気分を害さないように1日を終えようと意気込んだ日であった笑

暑い日で疲れたやろうけど、よく頑張りました👏🏻 #次男坊
#はじめての参観日
#スイミングテスト
#6歳男子
#クロール25m
#息継ぎが上手くなったよ
#足つかずに泳げたよ

小学校入学&幼稚園への入園…
顔がお兄さんになっているな〜とつくづく😊
そして、1歳の時の写真。

日々成長して、そのうちママとの時間なんて減ってしまうんだろうな〜と寂しい気持ちもあるけど…😢 それでも親にとっては、可愛い💕がまたまだ続いてくれているのは嬉しい限り…

#6歳男子#入学式#入園式#男の子ママ

かわいこちゃん 2人の two-shot 🐤🐤💕
初めて遊んで
その日の 後ろ姿 🧚🏻‍♀️🧚🏻‍♂️💕
可愛い 🐤🐤💕
#6歳男子 #2歳女子 #ディズニーランド #イースター #35周年 #ウエスタン #わくわく

28°C





今週は、夏日!
暑すぎる

公園の小川には沢山の子供たち

子供たち、水中の生物を捕まえるのに大忙し╰(*´︶`*)╯
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#川遊び
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#待っていた夏
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#6歳男子
#6歳8カ月
#CJ日記

☺︎
ポポンちゃんがやってたやつ☺︎
流行ってるらしいねw
𓆱
#いい波乗ってんね
#6歳
#6歳男子
#流行り物
#乗っかるタイプ

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先週のライブで紹介した「頭がよい子になるヒント」
その後ライブに参加できなかった方々から沢山リクエストがあったので、改めてご紹介したいと思います。
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こちらの本は小児発達医の方が認知特性別に勉強方法や親子の関わり合いを教えてくれています。
認知特性とは、見たこと、聞いたこと、読んだことなどを頭の中で理解したり、整理したり、表現したりする方法のことです。それは人によってかなり異なるとのこと。
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大きく分けると、視覚優位者、言語優位者、聴覚優位者の3つに分かれるそうです。
pic2枚目は、子ども用の認知特性テスト。
3歳の頃を思い出して答えるそうです。
ちなみに大人用は質問が40個あり、もっと細かくタイプが分かれます。
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私は言語優位者の中でも、言語と映像を使いこなすファンタジータイプ。ファンタジー😂
息子は圧倒的に視覚優位でした。
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息子は1歳の頃からお手本を見て、それを一瞬で記憶して、同じものをピタゴラスや積み木で作るのが得意でした。
図鑑が大好きで漢字も見ただけで割とすんなり覚え、リビングテーブルの世界地図と日本地図も、見たままほぼ完璧に覚えています。写真のようにインプットし、アウトプットもその頭の中の写真を思い出している様子。
同時に自分の思いをうまく伝えられず、口ごもることもありました。
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私は言語優位者。
言語機能をつかさどる左脳とイメージをつかさどる右脳の両方をバランスよく使うことができるので、人の話を映像にしてイメージできる上、自分もその場にいたよう感じになる!記憶するときは文章よりも映像イメージとして記憶する。まさにその通りです。
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情景や感情を文章にするのは子どもの頃から得意で、読書感想文や作文は毎年賞をもらっていました。日常会話でも、比喩表現を使うのが好きです。
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言語優位者と視覚優位者はいわば対極している特性同士の為、コミュニケーションを取るのが難しいとのこと😱
視覚優位者(息子)は言語優位者(私)に、伝えたいイメージが伝わらないジレンマを抱き、言語優位者(私)は視覚優位者(息子)に言葉で説明しても伝わらなくて憤慨する。まさに!
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口ごもる息子を見ているともどかしくなる時が多々ありましたが、そもそも息子に自分と同じように言語で説明することを求めることが間違えていたんだと思ったら、心が軽くなりました。
そして、言葉で説明して欲しいときは、以前よりも息子の言葉を待てる余裕もできました。
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それぞれの優位者に合った漢字の覚え方として、言語優位者は漢字の成り立ちや書き順、同じような文字ごとの関係性や意味を教えると覚えやすく、息子のような視覚優位者は何度も書くよりも10回見たり身体に関する漢字を人体の模式図を作って覚えるなどの方が楽とのこと。なるほど!
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他にも読解力の鍛え方、算数の図式化をさせるときのタイプ別のコツも載っています。
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理屈が大好きな私にはピッタリな本でした😊
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親子のコミュニケーションやお子さんの勉強方法でお悩みの方にはオススメです!
お子さんの能力に合った、お勉強を一番理解しやすく覚えやすい方法に辿りつけるかもしれません。
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