#핀란드의끝없는도전

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파시 살베리 저, 이은진 옮김, "핀란드의 끝없는 도전 ; 그들은 왜 교육개혁을 멈추지 않는가", 푸른숲, (2016).
'학부모가 셋 이상 모이면 교육부를 욕한다.'
근래 급격히 변화하는 교육제도 탓에 항간에 떠도는 말이다.
사실 이렇듯 우리는 현 교육이 잘못 흘러가고 있음을 몸소 느낀다. '학생부종합전형' 은 본래 의도와 다르게 있는 집 자제들의 음서제가 된 것 아니냐는 비판을 받고 있고,
대다수의 학생들은 소위 '명문대' 라고 불리는 학교에 입학하기 위해 그 나이대에 누려야 할 최소한의 것들을 포기해가며 맹목적인 학습에 열을 올린다.
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하지만 놀랍게도 국제적인 교육 지표인 PISA에 따르면
우리나라는 매우 우수한 평가를 받는다.
그렇지만 동시에 비슷한 위상의 국가들 중 가장 낮은 사회적 평등 지수를 보이는 불명예를 떠안기도 했다.
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그렇다면 핀란드는 어떨까?
핀란드는 학습의 질에 있어서는 우리와 비슷한 위치로 평가 받는다.
하지만 교육에서의 사회적 평등 측면에서는
한국보다 매우 앞서나가며 진정한 교육강국으로서 그 입지를 다지고 있다.
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책에 따르면,
핀란드의 국민들은 평등, 효율, 연대가 서로를 풍요롭게 해준다 믿는다.
또한 이러한 국민들의 암묵적 합의에 근간하여
교육은 모든 아이들이 동등하고 행복하게 배울 수 있는 기회를 제공해야 한다는 신념을 가지고 있다.
실제 핀란드는 이러한 신념을 이루기 위해
전국 단위의 고부담시험을 없애고,
아이들은 10~20분 이상 숙제에 시간을 투자하지 않게 한다.
또한 어느 누구도 선행학습을 하거나 사교육을 받지 않는다.
우리와는 사뭇 다른 모습이다.
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그 외 이 책에 드러난 핀란드의 교육정책은 가히 충격적이다.
얼핏 봐서는 이해하기 힘든 제도들이
핀란드에서는 시행되고 있다.
뿐만 아니라 이러한 정책들이 핀란드교육의 근간이 되었다.
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최근 교육관련 전공을 듣기 시작하면서 '나는 앞으로 어떤 교육자가 될 것인가?' 에 대한 생각이 많아졌다.
사실 예전부터 나는 과거의 경험을 토대로
교육의 실질적 평등을 이뤄나가기 위해 노력하는 그런 교육자가 되고자 했다.
하지만 대학에 오면서 그것이 단순히 교육에 국한된 것이 아니라는 것을 깨달았고,
정치•사회•문화 등과 밀접한 관련이 있다는 것을 알게 되었다.
내 역량으로 변화를 주도하기엔 너무나 큰 일이라는 생각이 들었다.
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하지만 그럼에도 불구하고 나는 "교육자로서" 이 사회에 선한 영향력을 끼치는 사람이 되고자 한다.
물론 우리 사회에서는 보편적 복지와 평등을 외치면 사회주의 혹은 단순한 포퓰리즘으로 치부되어 버리기 마련이고,
나 조차도 내 신념을 애기하며 쓴소리 들었던 적도 많았지만,
그래도 기어코 나아가기로 했다.
원래 돌연변이가 진화의 씨앗인 법이니까.
문득 고정희 시인의 <상한 영혼을 위하여>가 떠오른다.
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핀란드에 직접 교육탐방을 다녀오긴 했지만, 핀란드의 교사였고, 핀란드교육 전문가인 저자의 책을 읽으니 더 명확히 정리가 된다.
왜 핀란드 공교육이 찬사를 받는지 말이다.
세계가 보편화된 시장 중심의 경쟁으로 교육을 생각할 때 핀란드는 교육을 다르게 바라본다.
인간이란 존재를 존엄하게 바라 본다.
모두가 성장할 수 있다고 믿는다.
가치를 공유하고, 교육전문가인 교사를 신뢰한다.
교사들은 자신의 전문성을 끊임 없이 신장 시키기 위해 애쓰며, 자부심을 가지고 어떻게 가르칠 것인가를 고민하고 연구한다. .
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‘묵은 별빛’이라는 말처럼, 그들은 1970년대부터 이런 교육을 셋팅해 왔기에 지금 빛날 수 있는 것 같다.

읽는 내내 부러웠고, 우리도 많이 따라 가고는 있구나 라는 생각도 들었다. 하지만 아직 우리는 의식 공유가 덜 되어 변화의 과도기를 겪고 있구나.. 라는 안타까움이.. 공교육에 대한 생각을 다시금 하게 되는 책. 교사라면 읽어보면 좋겠다. 아니, 교육개혁이 필요하다고 생각하는 모두가. . . "성공적인 교육개혁을 통해 우수한 성과를 얻으려면 국가라는 복잡한 시스템에서 교육이라는 한 가지 개별 요소만 분리된 채 제대로 기능할 수는 없는 법이다." .
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핀란드는 생각보다 한국과 많이 닮은
나라였다. 역사적, 정치적, 경제적, 사회적
문화적으로. 다만 차이점이 있다면
같은, 어쩌면 보다 더 좋은 조건의, 여러 역사적 과정들을
겪었지만 결정적으로 정치적 격차 때문에 지금의
한국과 핀란드의 갭이 생겼다고 생각한다.
핀란드는 사회적 합의에서 도출한 공공선과
비전을 국민들이 공유 했지만, 한국은 그렇지 않았다.
반면교사 삼아 배울 점이 너무도 많은 도서
였고 결국 독서는 다시 독서를 낳아 내용 중
언급된 도서를 장바구니에 쓱쓱 넣었다.
한국은 교육열이 높은 국가가 아니다.
제로섬게임 경쟁에 의한 불안감이 높을 뿐이다.
부러워 하면 무슨 의미가 있겠는가, 우리가
누려야 의미가 있는거지. 즐거운 방학이다.

엄마는 공부중🤓
요즘 동화책.육아.교육 관련 서적에 관심이 많아졌다
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#핀란드의끝없는도전
#파시살베리 #이은진 #페루스코울르
아이들좀 행복하게 해주세요 저부터 해야겠죠

신간도서
오늘 우리도서관에 새로 입주 한 푸른숲의 세권의 주민들입니다.어른책을 많이 살수없어 안타깝지만 핫한책이니 잘 읽어봐야쥬☺

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'내 아이를 어떤 길로 이끌 것인가'를 고민하고, '학부모가 아닌 부모의 길'을 가는 인문학 공부법.
아이에게 '인간적으로 행복한 삶'을 사는 능력을 길러 주는 인문학 교육법.
우리의 교육 시스템에 대한 정확한 분석. 아이를 위한 인문학 교육 방법과 그 실천을 위해 앞서가는 부모의 문화를 제안
#부모를위한자기계발서
난 내 아이를 성공한 아이 보단 행복한 아이로 키우고 싶다.
#푸른숲 #핀란드의끝없는도전 함께 읽으면 많은 도움이 될 듯 합니다.
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#1년에100권읽기 #72번째 #20160930
#내아이를위한인문학교육법 #이지성
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잘 짜여진 논문 한편 읽었다.
전문적인 교육정책에 대한 지식이 없어도 이 책을 읽다 보면 우리나라 교육현실이 어떤 문제를 안고 있는지 뚜렸이 보인다.
그렇다고 이 책이 우리나라의 교육 현실에 대해 분석한 책은 아니다. 그럼에도 불구하고 그렇다.
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정치적 노선과 상관없이 나라의 미래를 위해 철저한 조사연구를 바탕에 두고 복잡하고 느리게 30년에 걸친 교육개혁을 진행하는 핀란드와 우리와의 차이ㅡ
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#1년에100권읽기 #60번째 #20160830
#핀란드의끝없는도전 #파시살베르그
#푸른숲 #책스타그램 #북스타그램 #책
#독서일기 #독서 #페루스코울루 #핀란드교육
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지난달 교보문고 추천도서 가운데 하나였다. 왠지 사면 금방 읽어버릴 것 같아서 누군가가 도서관에 신청을 해주길 바라고 있었다. 이번달 초에 도서관에 책이 들어왔다. 지난 월요일에 학교 갔을 때 빌렸다. 미국교육과 대척점에 있는 핀란드 교육을 보며 우리는 과연 무엇을 하고 있는지, 어디로 가고 있는지 싶기도....
-올해 6월에 번역본이 나왔는데, 2011년에 출판된 초판이 원서이다. 그런데 작년에 이미 2판이 'finnish lessons 2.0'이라는 제목으로 나왔다. 번역이 마무리되고 2판이 나온 듯하다. 내년 1월 정도에 도서신청 비용이 남아있으면 원서를 신청할까 싶기도. 사실 안에 인용된 대부분의 통계자료가 2007-2010년 것이라서 그 사이 많은 것들이 달라졌지 싶어서.
#핀란드의끝없는도전 #푸른숲

항상 똑같은 일을 하면서 결과가 다르기를 바라는 것은 미친 짓이다.
덜 가르쳐야 더 배운다.

#핀란드의끝없는도전 #파시살베르그 #그들은왜교육개혁을멈추지않는가 #푸른숲 #독서스타그램 #북스타그램 #27

출판사 푸른숲에서 서울시향의 6.22 정기공연 티켓 이벤트를 진행중입니다! 여러분의 많은 관심과 참여 부탁드립니다 :-) #서울시향 #서울시립교향악단 #핀란드의끝없는도전 #푸른숲

이번 주 수요일 오후 8시 시간 되세요?
<핀란드의 끝없는 도전>과 핀란드 지휘자 한누 린투의 다소 무리한 연결시도!
푸른숲을 사랑하고 클래식을 사랑하는 4분을 초대합니다.
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댓글로 신청해주세요. (참여를 원하시는 인원수를 꼭 적어주세요. 혼자가셔도 좋고 호기롭게 4장 다 주세요! 하셔도 됩니다😁 / 발표는 내일 오전 10시 / s석)
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[공연 안내]
6월 22일 (수) 오후 8시 예술의전당 콘서트홀
지휘 한누 린투 Hannu Lintu, conductor
피아노 보리스 길트버그 Boris Giltburg, piano
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[프로그램]
바그너, 방황하는 네덜란드인 서곡 Wagner, Der Fliegende Hollander Overture
그리그, 피아노 협주곡 Grieg, Piano Concerto, Op. 16
시벨리우스, 교향곡 5번 Sibelius, Symphony No. 5
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2013 퀸 엘리자베스 콩쿠르 우승자인 보리스 길트버그의 브람스 피아노 협주곡 1번은 지난 시즌 서울시향의 하이라이트 중 하나로 꼽혔다. 이번 공연에서 그는 한층 대중적인 그리그의 협주곡을 선택했다. 온딘 및 하이피리언 레이블을 통한 활발한 녹음활동으로 친숙한 한누 린투는 핀란드 라디오 심포니 오케스트라 수석 지휘자로 재직 중이며 2012년 서울시향을 지휘해 시벨리우스의 교향곡 2번을 연주한 바 있다. 이번에는 명상적이면서 축제적인 시벨리우스의 교향곡 5번을 메인 레퍼토리로 준비했다.
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2차 세계대전 이후 핀란드 사회는 정치와 경제가 혼란스러웠지만, 새로운 사상과 정책이 싹트는 시기이기도 했다.
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특히 핀란드 국민들은 균등한 교육 기회를 강하게 열망했다. 무엇보다 노동자 계층이 자기 자녀들도 공교육 혜택을 받을 수 있어야 한다고 적극적으로 의견을 내기 시작했다.
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그 결과, 핀란드는 본격적으로 교육정책을 논의하기 시작했다.
다양한 정치 노선을 포괄하는 학교프로그램위원회가 200번이나 모여 회의한 1956년부터 1959년은 그야말로 격동의 시기였고, 위원회의 끈질긴 노력은 결국 국가의 비전이 되었다.
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나이듦이란 내가 그동안 어떻게 살아왔나 깨닫는 것, 모르는 것이 더 많음을 알게된다.
처절한 현실에 낙심도 한다. 그러나 그럼에도 불구하고 내일은 또 다르리라 기대해 본다.
#Repost @prunsoop with @repostapp
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우리가 핀란드 이야기에 귀 기울여야 하는 이유는
공교육을 더 이상 믿지 못하는 사람들,
공교육 개선이 과연 가능한지 회의적인 사람들에게 희망을 주기 때문이다.
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